Публикации по теме «УМК К. Ю. Полякова» (21-40)
0
0
Самостоятельная работа по теме «Двоичная арифметика»
Самостоятельная работа предназначена для учащихся 10-х классов по информатике
0
Упражнения по теме: "Упрощение логических выражений"
Данные упражнения могут использовать учителя информатики, работающие в 10 классе по учебно-методическому комплексу Полякова К.Ю. При упрощении логических выражений, представленных в упражнениях могут быть использованы следующие логические законы, правила и свойства: свойства констант, законы исключение третьего, закон двойного отрицания, законы идемпотентности, коммуникативности, ассоциативности, дистрибутивности, поглощения, де Моргана, правило импликации. К каждому заданию представлены ответы.
1
Разработка урока информатики по теме «Форматирование текста»
Данный урок можно провести в 7 классе при изучении раздела "Обработка текстовой информации".
1
Нестандартное Домашнее задание по информатике. Тема "Кодирование "Изображения и звука."
Нестандартное Домашнее задание по информатике. Тема "Кодирование "Изображения и звука."
1
Кроссворд по теме «Личное информационное пространство»
Данный кроссворд помогает проверить знания учащихся 10 класса по теме «Личное информационное пространство», закрепить их умения и навыки, активизировать познавательную деятельность, расширить кругозор учащихся, вспомнить знакомые, но забытые термины, закрепить их в памяти, развить интеллект, а также учит искать ответы в дополнительных источниках и работать со справочными материалами.
3
Методические рекомендации по работе в онлайн-тестировании "Kahoot"
Подробное описание по созданию викторин и их использованию в учебном процессе
3
Система занятий по темам «Электронные таблицы» и «Базы данных»
Система занятий представляет собой методическую разработку практических заданий для изучения тем "Электронные таблицы" и Базы данных", их связь с теоретическим материалом и примеры зачетных занятий.
1
Контрольная работа «Компьютерные сети и интернет» (9 класс)
Контрольная работа
«Компьютерные сети и интернет»
9 класс
По материалам : Учебник Информатика, 9 класс, Поляков К.Ю., Еремин Е.А., 2017 -288с.
2
Технологическая карта урока информатики по теме "Арифметические операции в позиционных системах счисления" (по ФГОС)
Цель деятельности учителя: углубить знания учащихся по теме «Системы счисления», сформировать умения и навыки производить арифметические операции в позиционных системах счисления.
2
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА и ИКТ» 7 класс по теме «ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ»
Контрольная работа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы по УМК Л.Л. Босовой учебной дисциплины «Информатика и ИКТ».
0
Технологическая карта урока «Двоичная система счисления»
Урок состоит из шести этапов этапов: введение в тему, изучение новой темы, физкультминутка, первичное закрепление материала, домашнее задание, рефлексия. Для облегчения процесса восприятия информации учащимися урок сопровождается электронной презентацией, используются цифровые образовательные ресурсы Полякова К.Ю. – автора учебника, по которому ведется обучение. Применение цифровых образовательных ресурсов позволяет оптимально организовать самостоятельную работу учащихся, индивидуализировать работу.
1
8
Компьютерные сети
Материалы к уроку по теме "Компьютерные сети" (конспект урока, презентация к уроку и дидактические материалы).
4
3
Разработка урока "циклы с условием"
В данной работе представлен урок по информатике в 7 классе на тему «Циклы с условием» по учебнику К.Ю. Полякока, Е.А. Еремена 7 класс: Учебник в 2-х частях. – М.: Бином, 2019
4
Урок по информатике "Составление программы на языке Паскаль"
Урок представлен в виде технологической карты. К уроку даны приложения с заданиями. используемые в ходе урока.
1
7
Домашнее задание. Работа в графическом редакторе Gimp. Коррекция изображений.
Конкурс "Современное домашнее задание"
13
Современное домашнее задание к теме "Системы счисления"
Применения данного домашнего задания при изучении или закреплении темы «Системы счисления», объясняется тем, что учащиеся в ходе выполнения задания повторят правила перевода из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную, вспомнят историю развития вычислительной техники. Могут изменять уровень сложности заданий. Происходит автоматическая проверка правильности выполнения заданий.
